Ortaokullarda Görev Yapan Müzik  Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik  Düzeylerinin İncelenmesi

SÖZER ÇAPAN, Aylin

dc.contributor.author	SÖZER ÇAPAN, Aylin
dc.date.accessioned	2023-08-14T12:36:12Z
dc.date.available	2023-08-14T12:36:12Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11547/9935
dc.description.abstract	Bu çalışmada. ortaokullarda görev yapan müzik öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda. İstanbul Avrupa Yakasının çeşitli semtlerinde görev yapan 294 müzik öğretmenine Maslach Tükenmişlik Envanteri uygulanarak. öğretmenlerin duygusal tükenme. duyarsızlaşma ve kişisel başarısızlık puanlarının demografik özelliklerle ilişkisi incelenmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğretmenlerin yaşlarına göre duygusal tükenme ve duyarsızlaşma puanları. medeni durumlarına göre duygusal tükenme puanları. çalışma süresine göre duygusal tükenme ve duyarsızlaşma puanları ve görev yapılan okul sayısına göre duygusal tükenme boyutu puanları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Korelasyon analizi sonuçlarına göre duygusal tükenme ve duyarsızlaşma boyutları hem yaş hem de sınıftaki öğrenci sayılarına göre pozitif ve anlamlı ilişki göstermiştir.	tr_TR
dc.language.iso	tr	tr_TR
dc.publisher	ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES	tr_TR
dc.title	Ortaokullarda Görev Yapan Müzik Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi	tr_TR
dc.type	Article	tr_TR