Abstract:
Araştırma, yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerinin psikolojik iyi oluş ve bazı
değişkenlere göre yordanmasını incelemeye yönelik olarak yapılmış olan betimsel bir
çalışmadır. Araştırma evrenini; 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul İli,
Avrupa Yakası Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, Bayrampaşa, Esenler,
Güngören, Zeytinburnu İlçelerinde kamu ilköğretim ve ortaöğretim (ilkokul,
ortaokul ve lise) kurumlarında görev yapan 1850 okul yöneticisi(müdür, müdür
başyardımcısı ve müdür yardımcısı) oluşturmuştur. Belirtilen evrenden tesadüfî
örneklem yöntemi kullanılarak 322 okul yöneticisi, araştırmanın örneklemini
oluşturmuştur. Araştırmada gerekli verileri elde etmek için “Psikolojik İyi Oluş
Ölçeği (PİOÖ), “Dönüştürücü Liderlik Ölçeği (DLÖ)”, ve “Kişisel Bilgiler Formu”
kullanılmıştır. Verilerin toplanması amacı ile ölçekler Okul Yöneticilerine
uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS21 Paket Programı’ndan
yararlanılmıştır. Araştırmada, yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerinin
psikolojik iyi oluşa, cinsiyete, medeni duruma, kıdeme ve yapılan göreve göre
anlamlı bir biçimde yordanıp yordanmadığını belirleyebilmek için Basit Regresyon
analizi yapılmıştır. Araştırmada, anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır.
Araştırmada, psikolojik iyi oluşun yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerini
anlamlı bir biçimde yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda,
psikolojik iyi oluş değişkeninin, yöneticilerin dönüştürücü liderlik davranışının
anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür. Psikolojik iyi oluş düzeyi yüksek olan
yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması, psikolojik iyi oluş düzeyi düşük
olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalamasından anlamlı düzeyde yüksek
bulunmuştur.
Araştırmada, “cinsiyetin yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerini anlamlı bir
biçimde yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, cinsiyet
değişkeninin, yöneticilerin dönüştürücü liderlik davranışının anlamlı bir yordayıcısı
olmadığı görülmüştür. Kadın yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması ile
erkek olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması arasında anlamlı bir
farklılık bulunmamıştır.
Araştırmada, medeni durumun yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerini anlamlı
bir biçimde yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, medeni
durum değişkeninin, yöneticilerin dönüştürücü liderlik davranışının anlamlı bir
yordayıcısı olduğu görülmüştür. Evli olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması, bekar olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalamasından
anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.
Araştırmada, kıdemin yöneticilerin dönüştürücü liderlik düzeylerini anlamlı bir
biçimde yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, kıdem
değişkeninin, yöneticilerin dönüştürücü liderlik davranışının anlamlı bir yordayıcısı
olduğu görülmüştür.
Kıdemi fazla olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması, kıdemi az olan
olan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalamasından anlamlı düzeyde yüksek
bulunmuştur.
Araştırmada, yapılan görevin (müdür ya da müdür yardımcılığı) yöneticilerin
dönüştürücü liderlik düzeylerini anlamlı bir biçimde yordayıp yordamadığı
incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, görev değişkeninin, yöneticilerin
dönüştürücü liderlik davranışının anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür.
Müdürlük görevini yapan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalaması, müdür
yardımcılığı görevini yapan yöneticilerin dönüştürücü liderlik puan ortalamasından
anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.