Abstract:
Araştırmanın amacı, Esenyurt ilçesinde random (rastgele) seçilen okullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin örgüt kültürüne yönelik algılarını belirlemek, iş yaşamlarından tatmin olma derecelerini ve bu algılarla tatmin seviyeleri arasında anlamlı bir ilişki bulunup bulunmadığını tespit etmektir. Örgüt; belirli bir amaç için bir araya gelen kişilerin oluşturduğu, görev hiyerarşisi ve dağılımı gözetilerek oluşturulan birliktir. İnsanoğlu yapısı gereği, yalnız olmak yerine her zaman bir örgüte dahil olma ihtiyacı hissetmiştir. Bu sayede ait olma, sorunlara birlikte çözüm bulma ve sosyalleşme ihtiyaçlarını gidermiş, hayatından duyduğu memnunluk düzeyinin artmasını sağlamıştır. Böylece karşımıza tatmin olma durumu ve bu durumun derecesi ortaya çıkmıştır.Globalleşen dünya ve iş yaşamının insan hayatında büyük bir yer kaplamasıyla beraber örgüt kavramı sınırlarını biraz daha genişletmiştir. Böylece kültürleri, kişilikleri olan ve yaşayan yapılara dönüşmüşlerdir. Bu yaşayan yapılar sosyal bir varlık olan insanın eğitiminde çok önemli bir yer kaplayan okullarda da kendini göstermektedir. Bu araştırmada bir eğitim örgütü olan ortaokullarda örgüt kültürünün yönetici ve öğretmenlerin iş tatmine etkisi incelenmiş ve çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır.
Araştırmanın Amacı
Bu araştırmada ortaokullarda örgüt kültürünün yönetici ve öğretmenlerinin iş
tatmine etkisi incelenmiştir.
Araştırmada örgüt kültürü ve iş tatmini kavramlarının mahiyeti, sınıflandırılması
farklı boyutlarıyla ele alınması, aralarındaki ilişkinin tespiti önem taşımaktadır.
Araştırmanın amacı; ortaokullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin
kurumlarındaki okul kültürünü tespit etmek, örgüt içi iletişimlerini ve iş tatmin
düzeylerini ortaya koymak, okul kültürüne ve iş tatmin düzeylerine ilişkin sosyo-
demografik özelliklerine göre anlamlı bir farkın olup olmadığını belirlemek, ele
alınan konularla ilgili olan sorunları ortaya çıkarıp, bu sorunlara çözüm önerileri
geliştirmektir.
