Abstract:
Yap lan bu ara t rmada ö retmenlerin ki iler aras öz-yeterlikleri ile kendilerine sayg
aras ndaki ili ki incelenmi tir. Bunun için !stanbul !li / Maltepe !lçesinde ortaö retim
kurumlar nda çal an 285 ö retmene Ki isel Bilgi Formu, Ki iler Aras Öz Yeterlik
Ölçe i (KÖYÖ) ile Kendine Sayg Ölçe i (KSÖ) uygulanm t r.
Ara t rman n analiz çal mas nda da l mlar n normalli ine bak larak normal da l m
için !li kisiz grup t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) testi, normal olmayan
da l m için non -parametric Mann Whitney-U testi, non -parametricKruskal Wallis
H testi ile iki ölçek aras ndaki kar la t rma için Pearson Çarp m Moment
Korelasyon Analizi kullan lm t r. Anlaml l k ,05 düzeyinde denenmi tir. Di er
düzeyler ilgili çizelgelerde belirtilmi tir. Bu çal man n sonuçlar na göre;
Ö retmenlerin ki iler-aras öz yeterlik inançlar ve ö retmenlerin Kendilerine
Sayg lar n n yüksek oldu u görülmü tür. Ö retmenlerin Kendilerine Sayg lar
artt kça ö retmenlerin ki iler-aras öz yeterlik inançlar n n artt görülmü tür. Kad n
ö retmenlerin erkek ö retmenlere nazaran meslekta lardan elde edilen deste e
ili kin öz yeterlik inançlar n n daha yüksek oldu u ve kad n ö retmenlerin
kendilerine sayg lar n n erkek ö retmenlere göre daha yüksek oldu u tespit
edilmi tir. Sa l k Meslek Lisesinde çal an ö retmenlerin, Anadolu Lisesinde ve
mam Hatip Lisesinde çal an ö retmenlere göre Meslek Lisesinde çal an
ö retmenlerin de mam Hatip Liselerinde çal an ö retmenlere göre s n f
yönetiminde alg lanan öz yeterliklerinin daha yüksek oldu u görülmü tür. Ayr ca
Meslek Lisesinde çal an ö retmenlerin Çok Programl Lise ve mam Hatip
Liselerinde çal an ö retmenlere göre idarecilerden elde edilen deste e ili kin
alg lanan öz yeterlik inançlar n n daha yüksek oldu u söylenebilir.
