Aktif öğrenmenin sınıf yönetiminde kullanımı ve öğrencilerin akademik başarısı üzerine etkisi,

Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11547/215

Başlık:	Aktif öğrenmenin sınıf yönetiminde kullanımı ve öğrencilerin akademik başarısı üzerine etkisi,
Yazarlar:	ODABAŞI, Battal KOLBURAN, Güliz
Anahtar kelimeler:	Aktif öğrenmenin sınıf yönetiminde kullanımı
Yayın Tarihi:	2012
Yayıncı:	I. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (CICER’12)
URI:	http://hdl.handle.net/11547/215
Koleksiyonlarda Görünür:	PSİKOLOJİ --- PSYCHOLOGY

Bu öğenin dosyaları:

Dosya	Açıklama	Boyut	Biçim
active.pdf		330.74 kB	Adobe PDF	Göster/Aç

DSpace'deki bütün öğeler, aksi belirtilmedikçe, tüm hakları saklı tutulmak şartıyla telif hakkı ile korunmaktadır.

DSpace JSPUI