ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAĞLANMA SİTİLLERİNİN YEME TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Üniversite eğitimi süreci bireylerin ailelerinden ayrıldığı, kendi baĢlarına yaĢadığı ve yeni iliĢkiler kurduğu bir dönemdir. Bu dönemde geçmiĢ yaĢantıların etkisi öğrencilerin iliĢkilerine ve çeĢitli davranıĢlarına etki ettiği görülmektedir. Özellikle bireylerin bağlanma stillerinin diğer davranıĢları üzerinde etkili olduğu gözlenebilmektedir. Bu bağlamda bireylerin bağlanma stillerinin yeme tutumlarını etkileyebileceği değerlendirilmektedir. Bu çalıĢmada üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin yeme tutumlarına olan etkisinin incelenmesi amaçlanmıĢtır. Bu bağlamda Ġstanbul Aydın Üniversitesi Psikoloji Bölümü‟nde öğrenim gören 280 öğrenciye anket uygulanmıĢtır. Uygulanan anket demografik bilgi formu, Yakın ĠliĢkilerde YaĢantılar Envanteri ve Yeme Farkındalığı Ölçeğinden oluĢturulmuĢtur. Elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiĢtir. ÇalıĢma sonucunda yakın iliĢkilerde kaçınma ve kaygı düzeyinin yaĢın artmasıyla azaldığı tespit edilmiĢtir. Öğrencilerin duygusal yeme düzeylerinin kız öğrencilerde erkeklere göre daha fazla olduğu gözlenmiĢtir. Erkek öğrencilerin ise yeme kontrol düzeylerinin kadınlara göre daha yüksek olduğu gözlenmiĢtir. YaĢın yükselmesi ile öğrencilerin duygusal yeme, yeme kontrol, yeme farkındalık, dıĢ etmenlerden etkilenme ve yeme tutum düzeylerinin de yükseldiği gözlenmiĢtir. En yüksek gelire sahip olan öğrencilerin en düĢük gelire sahip öğrencilere göre duygusal yeme düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiĢtir. Anne-baba eğitim düzeyinin artmasıyla yeme farkındalığının arttığı gözlenmiĢtir. Katılımcıların yeme farkındalıkları ile bağlanma stilleri arasında anlamlı düzeyde olumlu bir iliĢkinin olduğu tespit edilmiştir