5-7 YAŞ GRUBUNDAN OLUŞAN 1. SINIFTAKİ ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Taşçı, Murat

DSpace Home
→
Enstitüler -- Institutes
→
Sosyal Bilimler Enstitüsü -- Institute of Social Science
→
Tezler -- Thesis
→
View Item

dc.contributor.author	Taşçı, Murat
dc.date.accessioned	2019-05-10T11:15:03Z
dc.date.available	2019-05-10T11:15:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11547/1823
dc.description.abstract	Sosyal beceriler bir amaca yönelik davranışlardır. Çocuğun sosyal yönden gelişmesi onun yetişkinlik yıllarındaki sosyal yaşantısını da etkiler. Sosyal yeterlik yetişkinlik döneminde en fazla ihtiyaç duyulan olgulardandır. Sosyal becerileri yeterince gelişmemiş olan kişi, toplumda birlikte yaşadığı diğer insanlarla sağlıklı bir iletişim kuramaz. Sosyal becerinin eksikliği, çocuklar ve ergenler için önemli bir engel olarak kabul edilmektedir. Özellikle 48–60 ay arası çocukların gelişiminde bu faktör ortaya çıkar. Çocukların ve ergenlerin sosyal beceri zorlukları, sosyal kaçınma, depresyona bağlı düşük motivasyon gibi faktörlerin birleşmesiyle ortaya çıkmaktadır. Kendine güvenen ve rahat çocuklar endişeli çocuklara göre daha popülerdirler. Yetersiz sosyal ve duygusal gelişime ve işleve sahip olanlar ile düşük sosyal beceriye sahip çocuk ve ergenler bu durumlarını yetişkinlikte de sürdürmektedirler.	tr_TR
dc.language.iso	tr	tr_TR
dc.publisher	İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ	tr_TR
dc.subject	Sosyal Yeterlik	tr_TR
dc.subject	Sosyal Beceri	tr_TR
dc.subject	48–60 Ay Arası Çocuklar	tr_TR
dc.subject	Duygusal Gelişme	tr_TR
dc.subject	Sosyal Kaçınma	tr_TR
dc.subject	Social competence	tr_TR
dc.subject	Social skills	tr_TR
dc.subject	48-60 mont-old children	tr_TR
dc.subject	Emotional development	tr_TR
dc.subject	Social avoidance	tr_TR
dc.title	5-7 YAŞ GRUBUNDAN OLUŞAN 1. SINIFTAKİ ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ	tr_TR
dc.type	Thesis	tr_TR
dc.description.abstractol	Social skills are purpose oriented behaviours. A child’s social development effects his/her social life as an adult. Social competense is mostly needed in adolescence. An individual that has not developed sufficient social skills lack the ability to interact with other individuals in society and his/her relatives. The lack of social skills is considered as an obstacle for both children and adoloscents. It especially occurs with 48-60 month-old children. Children’s and adoloescents’ social incompetancy stem from various factors such as social avoidance, low motivation stemming from depression. Thus, self-confident and cheerful children are prone to be more popular than the ones who have worries. Moreover it is discovered that children and adolescents that have the lack of social and emotional skills tend to continue these behaviours in adulthood.	tr_TR
dc.publisher.firstpagenumber	1	tr_TR
dc.publisher.lastpagenumber	74	tr_TR