dc.contributor.author |
Gürsel, Duygu
|
|
dc.date.accessioned |
2019-05-22T12:11:23Z |
|
dc.date.available |
2019-05-22T12:11:23Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11547/2025 |
|
dc.description.abstract |
Araştırmanın amacı, Esenyurt ilçesinde random (rastgele) seçilen okullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin örgüt kültürüne yönelik algılarını belirlemek, iş yaşamlarından tatmin olma derecelerini ve bu algılarla tatmin seviyeleri arasında anlamlı bir ilişki bulunup bulunmadığını tespit etmektir. Örgüt; belirli bir amaç için bir araya gelen kişilerin oluşturduğu, görev hiyerarşisi ve dağılımı gözetilerek oluşturulan birliktir. İnsanoğlu yapısı gereği, yalnız olmak yerine her zaman bir örgüte dahil olma ihtiyacı hissetmiştir. Bu sayede ait olma, sorunlara birlikte çözüm bulma ve sosyalleşme ihtiyaçlarını gidermiş, hayatından duyduğu memnunluk düzeyinin artmasını sağlamıştır. Böylece karşımıza tatmin olma durumu ve bu durumun derecesi ortaya çıkmıştır.Globalleşen dünya ve iş yaşamının insan hayatında büyük bir yer kaplamasıyla beraber örgüt kavramı sınırlarını biraz daha genişletmiştir. Böylece kültürleri, kişilikleri olan ve yaşayan yapılara dönüşmüşlerdir. Bu yaşayan yapılar sosyal bir varlık olan insanın eğitiminde çok önemli bir yer kaplayan okullarda da kendini göstermektedir. Bu araştırmada bir eğitim örgütü olan ortaokullarda örgüt kültürünün yönetici ve öğretmenlerin iş tatmine etkisi incelenmiş ve çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır.
Araştırmanın Amacı
Bu araştırmada ortaokullarda örgüt kültürünün yönetici ve öğretmenlerinin iş
tatmine etkisi incelenmiştir.
Araştırmada örgüt kültürü ve iş tatmini kavramlarının mahiyeti, sınıflandırılması
farklı boyutlarıyla ele alınması, aralarındaki ilişkinin tespiti önem taşımaktadır.
Araştırmanın amacı; ortaokullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin
kurumlarındaki okul kültürünü tespit etmek, örgüt içi iletişimlerini ve iş tatmin
düzeylerini ortaya koymak, okul kültürüne ve iş tatmin düzeylerine ilişkin sosyo-
demografik özelliklerine göre anlamlı bir farkın olup olmadığını belirlemek, ele
alınan konularla ilgili olan sorunları ortaya çıkarıp, bu sorunlara çözüm önerileri
geliştirmektir. |
tr_TR |
dc.language.iso |
tr |
tr_TR |
dc.publisher |
İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
tr_TR |
dc.title |
ORTAOKULLARDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİNE ETKİSİ |
tr_TR |
dc.type |
Thesis |
tr_TR |
dc.description.abstractol |
ABSTRACTThe aim of research is to identify perceptions of managers and teachers towards organizational culture working in randomly chosen schools of Esenyurt county and obtain their satisfaction degrees from their professional lives and if there is a significant relation between satisfaction degrees and these perceptions. Organization is a unit that is formed with people gathered for a specific purpose by taking job hierarchy and distribution into consideration. Human inherently always feels need of involving an organization rather than being alone. By this means he fulfills his needs of belonging, finding solutions together and socializing and increases his satisfaction level from life. So we encountered satisfaction level and the degree of this level.Since globalizing world and business life occupy a great place in human life, organization concept extends its limits more. Accordingly they turned out to be living structures that have cultures and characters. These living structures also show themselves in schools that occupy a very important place in education of human as a social being. In this research the effect of organizational culture on professional satisfaction of managers and teachers in secondary schools which is also an educational organization and there reached various results.
The Aim of Research
In this research the effect of organizational culture on professional satisfaction of
managers and teachers in secondary schools, was examined.
In this research the quality of organizational culture and professional satisfaction
concepts, their classification, taking them with their different dimensions and
obtaining relation between them is rather important.
The aim of research is to obtain school culture in institutions of managers and
teachers working in secondary schools, present their communication within
organization as well as their professional satisfaction levels, identify if there is
significant difference according to socio-demographic properties in terms of school
culture and professional satisfaction level and develop solution offers for problems
regarding the matters in hand. |
tr_TR |