1. İAÜ Açık Erişim
  2. Enstitüler -- Institutes
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü -- Institute of Social Science
  4. Tezler -- Thesis
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11547/1921
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDoğan, Necla-
dc.date.accessioned2019-05-14T08:29:21Z-
dc.date.available2019-05-14T08:29:21Z-
dc.date.issued2015-05-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11547/1921-
dc.description.abstractBu araştırmada, ortaöğretimdeki birçok lise türünden biri olan Teknik liselerde öğrenim gören öğrencilerin biyoloji dersine yönelik tutumlarının cinsiyet ve alan değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Teknik lise öğrencilerin biyoloji dersine yönelik tutumlarını belirlemek için, Koçakoğlu ve Türkmen (2010) tarafından geliştirilen “Biyoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” ve 3 maddeden oluşan “Kişisel Bilgiler Formu” kullanılmıştır. Tutum ölçeğinin Cronbach-Alfa güvenirlik katsayısı 0,94’tür. Ölçek, İstanbul ilinin Bayrampaşa İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı tüm Teknik Liselerine 2013-2014 eğitim öğretim yılının II. Döneminde öğrenim gören 945 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulama sonuçları SSPS programında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, Teknik lise öğrencilerinin tutumlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Kız ve erkek öğrencilerin tutumları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Öğrencilerin okuduğu alanlara göre tutumlarına bakıldığında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. RTV alanında okuyan öğrencilerin hem Bilgisayar alanı öğrencileri hem de Diğer (Harita, Mobilya, Kimya Elektrik-Elektronik ve Makine Teknolojisi) alanları öğrencilerinin puanları arasında RTV lehine, Elektronik ve Diğer kategorisindeki alanlarda okuyan öğrencilerin puanları arasında ise Elektronik lehine anlamlı fark bulunmuştur. Bunların dışındaki alanlarda anlamlı bir fark bulunamamıştır.tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherİSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜtr_TR
dc.subjectBiyoloji dersine karşı tutumtr_TR
dc.subjectTeknik Lisetr_TR
dc.subjectCinsiyettr_TR
dc.subjectAlantr_TR
dc.subjectAttitude towards biology coursetr_TR
dc.subjectTechnical High Schooltr_TR
dc.subjectGendertr_TR
dc.subjectMajortr_TR
dc.titleTEKNİK LİSE ÖĞRENCİLERİN BİYOLOJİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİtr_TR
dc.typeThesistr_TR
dc.description.abstractolThis study aims to investigate Technical High School students’ attitude towards biology course in terms of the variables of gender and major. The scale of “Attitude Towards Biology Course” that was developed by Koçakoğlu ve Türkmen (2010) in order to assess students’ atttude towards biology course and “Personal Information Form” that was consisted of 3 items were utilized in this study. The Cronbach-Alfa coefficient of the attitude scale is 0,94. 945 students who are studying in Technical High Schools, which are affiliated to National Education Ministry, in the district of Bayrampaşa in the city of İstanbul were administered the scale in the spring semester of 2013-2014. The results were analyzed by using the statistical package SPSS. Technical High School students’ scores of attitude were found to be in moderate level. The results revealed no significant difference between the students’ scores in terms of gender. However, significant differences were found between the students’ scores in terms of the major they were enrolled. There was a significant difference between the scores of students who study in Radio-Television (RTV) and those who study in Computer and those who study in Other (Mapping, Furniture, Chemistry, Electric-Electronic ve Machine Technology) major as well as the scores of students who study in Electronic and Other in favor of those who study in RTV and Electronic. No significant difference were found between the scores of the students who study in other majors.tr_TR
dc.publisher.firstpagenumber1tr_TR
dc.publisher.lastpagenumber47tr_TR
dc.identifier.bibliographictagTEKNİK LİSE ÖĞRENCİLERİN BİYOLOJİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARININFARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Necla DOĞAN DANIŞMAN Yrd. Doç. Dr. Deniz SARIBAŞtr_TR
Appears in Collections:Tezler -- Thesis

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
407050.pdfTez dosyası3.13 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.